終於決定開始寫網誌，但是因為也到了應該向家長公開這個部落格的時候了，我的日誌難免敘述班級事務，誰也不知道這麼做會不會有甚麼後遺症？敘述事情還要拿捏尺度結果是一開始就綁手綁腳的囉！
本班在小小的校園的小小的一角，我在暑假中歷經千辛萬苦，將所有教室配備從三樓搬到二樓，是的，數座置物鐵櫃、長長的不鏽鋼備餐台、復健床、書櫃、視聽設備和全套電腦，這些笨重的配備都是以「槓桿原理」弄上小小的台車，擠進小小的電梯，以螞蟻搬家的方式一個人默默的搬，我接手的教室可是倉庫，沒有堪用的配備不打緊還留有陳年蟑螂老鼠屎等我刮除，一連數天做得有點力竭時，有時安慰自己已經是最後三年了；有時恨恨的想：誰再要我搬家試試看！
最可怕的是累積多年的教材教具和書籍用品，狠心的多拋棄一點東西，想想再多少時日終究也是要拋棄，然後頭也不回…這真是一件奇怪的事，許多教材或東西「珍藏」多年從來也等不到使用的時機，可是只要一丟掉就會出現非常需要用到的機會，不知道大家是不是也都會這樣？這次搬家在丟掉一堆東西之後倒還好，為甚麼呢？因為一旦丟掉看不到之後我就忘記曾經擁有了，真是年長之後的好處。其實只要想到如果自己突然走了，別人或家人幫我處理東西時的光景，丟東西的手就果斷多了！
我的副導是還不知道在哪裡的代理教師，一切按照自己的想法規劃教室空間，大局底定之後坐在安靜空蕩的教室裡，發現果然有傳說中的玉蘭花香飄散進來，我有教室後陽台衝向三樓高的玉蘭樹作伴，一切都值得了…
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