特殊教育教學檔案

果然有反聖嬰現象嗎？這幾天真的像冬天了，雖說如此，還是二件衣服就可以打發，但是學生就各個穿成球球了，好可愛。

這一班有七個孩子，多年來替學生規劃的學習任務總會考慮他們已經是國中階段，許多學習活動必須符合生理年齡才對，但是最近這些年這種觀念早已經瓦解，問題就是如果你真的瞭解他們，就清清楚楚的感受到他們之中的多數永遠停留在學齡之前，而這一屆更是多數都還不具備幼兒能力，然而，殘酷的是生理成熟卻仍準時報到，一個逐漸成熟的軀體包裹著的是一個小寶寶呢！---男生會經常的勃起，包著尿布的褲子依然能被頂起，讓老師們頗尷尬；女性生理期的痛苦讓女生在午休不明究理的哀號，帶著出去散步是老師發現唯一能讓她舒緩的方法，當然尿布變成大號衛生棉使用在所難免，但是七個學生有五個離不開尿布，這又是另一個課題。

替學生褪除尿布，我覺得是老師的責任，而且應該有方法有計劃的列為學生的學習任務，然而這些年從許多自以為是的作法上得到的教訓是：一定要評估會不會與家長的方便適得其反，造成家長莫大的為難？這個作法的延續性如何，如果要非常留意或是一直要付出很多，誰能接手這項工作？但是這並不代表不對褪除尿布做努力，一個稍有經驗的特教老師都應該很清楚自己是不為還是真的不能為，我只是不再以為自己願意付出代價、自己做得到的事別人也一定要做到或是應該做得到而已。

以上是今天剛好有感而發的「尿布」理論，以後可能還有處理「屎尿」的理論，敬請期待。