當初怎麼會走上這條路的？現在回想起來有些迷惘，說不上是否選對路，已經抉擇的事又怎麼和另一種選擇評比？就好像一路走來的每一個人生階段，都在該發生的時候發生，不知道當初不這麼走來的話又會是何種際遇？
不知道現在選擇特殊教育這條路的人還需不需要經過天人交戰？在將近三十年前這種決定還頗不容易，更困擾的是，無論何種情況下提到自己唸特殊教育，總會先聽到驚呼：「你開玩笑，怎麼有這一個系？」然後，無論有多麼不願意，仍然要肩負起「教育」社會大眾的使命，向對方（往往還是一群對這發現有興趣的人）解說這一個學系的教學對象，以及回答越來越多不斷冒出的問題。不過，當年骨子裡流著叛逆，最無法忍受別人認定學特殊教育的人就一定非常有愛心、耐心，總是在心理回應說：「有良心比較重要吧！」想來一開始就知道自己不是懷著崇高理想走這條路的，不想被戴上名為「愛心」的頭箍然後不得不在緊箍咒下表現 。
當特殊教育開始在台灣成長茁壯時，我們的社會來不及同步成長，帶著一群學生走出校門仍然會有「不平凡」的遭遇，往往直接被指著鼻子否定這種孩子存在的價值，但這類情況還可以理直氣壯的還擊，最傷心的是在公車或公共場所被當成不潔或有瘟疫的一群，有時民眾紛紛走避、有時則不留情面的趕緊帶開自己的孩子，這些年來，台灣的社會大眾成長太多了！儘管我的學生在外顯特徵上益發嚴重，帶他們出去卻能夠被大多數的人理解與尊重，唯一不變的還是我最不想聽到的那句話：「你們教這種孩子喔！一定是很有愛心的人！」
大概是因為我一直提醒自己：「特殊教育不是慈善事業」吧！當二者混為一談時會忽略了教育的積極面，身為特殊教育工作者我希望被重視的是「專業能力」，除了解決教學困境還必須包括輔導與溝通的能力，單憑愛心要走這條路會耗損得很快吧！
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