早上第一節課，雖然是如常做四十分鐘的健康體位健走，但是每周一就是會感覺到學生的體力差了些，這就是為什麼過完寒暑假剛開學的第一週，必須用來恢復學生的體能和所有已建立的習慣或規矩吧！不過，周一體力變差些還好，通常還會發現周一恢復運動立刻讓大腸也暢通呢！
下午告訴紹榮終於要去參加語詞比賽囉！他立刻沉下臉默默不語，了解！了解！身為他的老師對他的所有細微反應都清楚得很，就是要他磨練，磨練甚麼？是磨練要他做甚麼就要做甚麼，我們早清楚他參加比賽的結果是甚麼！所以老師才向主辦單位硬ㄠ：紹榮在上周前測時剛好請假（就是被愛犬毀容之後不敢讓老師看的那天）今天能不能直接上場啊？所以替他爭取到「被我磨練」的機會。
老師一招手，紹榮趕緊露出欣然赴考的神色和老師上三樓到考場，老師就走人了！過了許久沒等到他回教室就接到考場來的電話SOS：「紹榮不肯上場…」可是老師還沒說甚麼，電話那頭就說：「…啊…紹榮上場了…」事後知道，原來紹榮在台下等待時因為和鄰座學生玩，被考場老師示意「---噓---」當場他就不高興，但是還是再犯！老師支開他旁邊的學生，原意就是不想和他衝突，幸好在場老師打電話要向李老師告狀時他立刻買帳，但其實哪只是後來不肯出場而已---結束語詞比賽之後再到社團排練表演，就將剛剛一肚子的怒氣出在一同排練的同學身上，只是能參加表演的學生能力都和他相當，雖然被紹榮修理得哇哇大哭，還是能向指導老師正確「報案」還說得出名字，今天紹榮公子流年不利啊！看來身為他的老師我還有很多功課要做。
請先 登入 以發表留言。