特殊教育教學檔案

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必須使用電子白板了  才參加研習  才開始認識它
以版主非常有限的腦容量和所剩無幾的時間
是臨陣磨槍也是做一天和尚撞一天鐘---

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大雨滂沱…今天只有 1、2、3、4 四個小朋友到校，真是輕鬆的一天啊！忙著整理這學期的教學記錄了！以影像寫日記吧，這個我比較拿手！
 

對不起！我對不起衛生組長！對不起負責打掃這個區域的班級！不過，這是打掃前對照組照片，好嗎？因為這樣的景很有感覺才拍下的，特此聲明。

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送走畢業生不過是去年的事，怎麼感覺不只經過一年呢？ 曾幾何時畢業班老師必須替學生製作畢業紀念光碟，給老師們一個不大不小的挑戰，所以說學習使用各種影像處理軟體，已經是本校老師們在自製教材之外一項必備的能力了，是嗎？我是那種很自找麻煩的人，除了繳交學校「規定」的照片秀以供資源中心替畢業班合集成光碟之外，還將三年來本班在教學過程中拍攝的學習紀錄影片檔重新剪輯輸出成本班真正的「畢業光碟」。影片檔的畢業光碟有四大項內容：一、校外教學：社會適應課程的校外教學及全校性的春季旅行二、生活紀錄：全班平時的生活情形、生活自理能力的表現三、學習紀錄：包括各項復建、才藝表演、各項學習表現四、學校活動：特別的活動、節慶或訪問團的演出

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  自從PhotoImpact推出「創意影像範本」的功能，讓使用者在處理相片時突然成為專家，一時之間令人驚艷！但是這個功能一但說穿就變得一文不值了，原來如同吃速食一樣呀！看起來很有技術的照片是大家都做得出來的，想必已經讓使用者覺得無趣囉！畢竟範本所提供的固定款式就是那一些，看過幾次也就失去新鮮感了。

 

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金毛菊也有春天… 學期初，校園各處的樹下悄悄種下金毛菊。很快的，小黃花就像滿天星一樣灑在校園處處，全心怒放的小小花朵惹人憐愛。然而，花季還是過了！一天天減少的花朵、枯黃的花梗，徒留下一片令人不忍。




 

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